Quellenkritik

Quellenbeschreibung

Art der Quelle, Bestimmung der Quellengruppe

Überlieferung (Fund- oder Aufbewahrungsort)

Äußerer Erhaltungszustand, Lesbarkeit

 

äußere Kritik

Entstehungsort

Entstehungszeit

Verfasser

Adressat

 

Innere Kritik

Sprachliche Aufschlüsselung (unbekannte Wörter, veraltete Sprache, Bedeutungswandel bestimmter Begriffe)

 

Quelleninterpretation

Inhaltsangabe

Kontextualisierung (Absichten von Verfasser und Adressat, größere historische Zusammenhänge)

Ergebnis und Zusammenfassung

Arbeitsauftrag

1. Schaut das Video und notiert die einzelnen Fragen.
2. Diskutiert eure allgemeinen Eindrücke zu den einzelnen Themenblöcken und notiert diese kurz.
3. Sucht euch mindestens drei Aussagen aus, die ihr besonders findet, die euch überraschen, besonders überzeugen, die ihr sympathisch findet, mit denen ihr euch in irgendeiner Form identifizieren könnt, die euch schockieren oder Ähnliches. Ihr müsst hier keinen Konsens finden, sondern könnt auch unterschiedlicher Meinung sein und dies im Arbeitsergebnis ausdrücken.
4. Fertigt gemeinsam ein Poster an, auf dem ihr die Person in dem Video kurz vorstellt und die Ergebnisse der Gruppenarbeit visualisiert. Aus allen Postern entsteht am Ende der Stunde ein Gallery Walk.

Quelle

„Häufig gestellte Fragen – Teil 1“, Meet a Jew, in: YouTube, 19. August 2021, https://www.youtube.com/
watch?v=n5zcFQGDAS0, zuletzt geprüft am 22. August 2024.