Lösungsvorschläge: Erwartungshorizont zur Bildanalyse (für die Lehrkraft)
Zu Aufgabe 1:
z. B. als reich und unabhängig oder arm und hilflos
Zu Aufgabe 2:
z. B. eher eine europäische Perspektive auf Afrika und Schwarze Menschen oder die Perspektive einer Schwarzen bzw. afrikanischen Person?
Zu Aufgabe 3:
Reduktion von Afrikaner*innen auf Opfer, die Katastrophen ausgeliefert und auf die Hilfe der Gesellschaften, aus denen die (weißen) Betrachter*innen kommen, angewiesen sind
Darstellung von Alltag auf dem Kontinent anstelle von Ausnahmesituationen (verstärkt durch die Nicht-Benennung von Ursachen, Orten, Namen)
weiße Betrachter*innen fühlen sich durch die Bilder den ausgelieferten Menschen überlegen, projizieren dieses Gefühl auf Menschen afrikanischer Herkunft im eigenen Umfeld
vorhandenes (rassistisches) Wissen wird durch die machtvollen Abbildungen bestätigt