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Ausgehend von der Tatsache, dass Jüd*innen im Kontext des NS-Regimes und des Holo­causts in Bildungsmaterialien oft als passive Akteur*innen dargestellt werden, thematisiert die Unterrichtseinheit exe

Migration ist ein uraltes Phänomen. Trotzdem wird darüber in verschiedenen Kontexten als über eine Ausnahme­situation und in einem negativen Setting gesprochen. Migrant*innen werden oft stereotyp darg

Diese Unterrichtseinheit befasst sich mit der Auswanderung jüdischer Professor*innen aus Deutschland in die Türkei in den 1930er Jahren. Auch regt sie Schüler*innen (S*S) dazu an, sich anhand verschie

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